搞懂各种英检想清楚目的再选考

吴诗绮常接到家长询问:「孩子该考什么英检?」她不建议学龄前孩子考英检,至于学龄阶段考英检,「目的应该用于学习诊断,而非成就测验,」她指出。台大语测中心研发长吴若蕙也指出,测验评量和学习过程相关,用于自我检视学习成效,「家长不该是『别人有考,我们也来考』的比较心态。

吴若蕙说明,全民英检初级以上会有「通过、不通过」结果,但2015年推出的小检,各项目以1到5颗太阳标示,没有「不通过」,以鼓励肯定为出发点。YLE剑桥儿童英语认证成绩单也是类似概念,以1到5个盾牌数代表能力,三个以上代表检定通过托福推出给8岁以上儿童测验的TOEFL Primary,成绩证明则以星星数代表,包含具体的能述、蓝思阅读分级(Lexile)对照等,可据阅读能力挑选适合程度的英文书籍。

目前,海内外学校、机构在要求语文检定证明时,通常不会只认可一种测验成绩。例如,美国许多大学要求托福成绩,英国、澳洲、加拿大的多数大学采认雅思(IELTS)成绩,但许多学校接受不只一种英检成绩。选择考量除了报名费,可研究试题型态,选择较有利展现自我学习成果的测验报考。托福电脑测验(TOEFL iBT)应试者需要能习惯电脑作答;而雅思的口说测试是真人面试官,又是不同挑战。每年辅导许多高中生出国升学的台中惠文高中国际教育组组长吴彦庆观察,若以该校学生经验,以报考雅思者较多。

在家长普遍重视英文学习心态下,许多孩子从幼儿园开始学英文,也有丰富的考英检经验。吴若蕙提醒:「留学英检有使用年限,多半两年,若是大学毕业才要出国,家长不必急着让孩子提早考而若学习英文起步比较晚,也未必处于劣势。吴彦庆碰过许多惠文高中学生,有了国际交流经验后,才立志出国读书,开始拼英文,也成功申请到海外学校。要能英检达标,「只要有心,都来得及,」他鼓励。

如果将来学校因应疫情停课,要采取同步线上学习,学校师生准备好了吗?还需要哪些资源和经验?今天教育部举办「公私协力线上教学演示」记者会,邀请实验教育机构无界塾和新北市龙埔国小,演示师生如何进行同步线上学习。

新冠肺炎疫情持续延烧,为防范校园中扩散,全球已有3亿学生接续停课。在台湾,依教育部公布「校园因应严重特殊传染性肺炎疫情停课标准」,若中小学因疫情停课,应到校补课或线上补课10 天,让学生停课不停学。

目前台湾还没有学校因疫情停课,然而将来若停课两周,补课方式采弹性抵补,例如可以5 天线上补课、5 天实体补课,不须占用过多的周六、甚至到暑假,也不致中断学生的学习。为了帮助师生提前做好准备,不至于到时慌了手脚,今(10日)教育部举办「公私协力线上教学演示」记者会,示范师生可以如何同步线上学习。

记者会现场,实验教育机构无界塾团队分享教学经验。台大电机系教授、塾长叶丙成分享,今年2 月教育部宣布延后开学,当时无界塾已开课1 个月多,因此决定转为视讯教学,其中甚至包含体育课。实行过三周视讯教学后,老师们发现成效良好,「学生自己在家用视讯上课,不能跟旁边同学聊天,反而更不会分心。」叶丙成说。

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